生活中的趣味作文素材

关于趣味的作文素材(精选5篇)

在我们平凡的学生生涯里,大家或多或少都曾经为作文发愁过吧?如果有积累的作文素材,是不是就没那么难写了?那么,你知道怎样积累作文素材吗?下面是小编收集整理的关于趣味的作文素材,仅供参考,希望能够帮助到大家。

生活中的趣味作文素材

趣味的作文素材 篇1

1.颜回“不改其乐”

颜回(前521年4月25日辰时-前481年),字子渊,春秋末鲁国曲阜人。十四岁拜孔子为师,此后终生师事之。在孔门诸弟子中,孔子对他称赞最多,不仅赞其“好学”,而且还以“仁人”相许。历代文人学士对他也无不推尊有加,自汉代起,颜回被列为七十二贤之首,孔庙四配之首,此后历代帝王亦封赠有加,被封为“复圣”。

颜回是孔子最得意的弟子,极富学问。他为人谦逊好学,“不迁怒,不贰过”,异常尊重老师,对孔子无事不从无言不悦。以德行著称,孔子称赞他“贤哉回也”,“回也,其心三月不违仁”。可惜他不幸早死,为孔子所深惋惜。

《论语》中《雍也》一篇里,孔子说他:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。正是对颜回在身处陋巷,生活无比艰辛,连外人都为他担忧的情况下,仍然坚持学习学问,追求真理的乐趣的伟大精神。或许这也正是孔门七十二贤,个个不同凡响,却最终为首的缘故吧!

2.刘禹锡“何陋之有”

刘禹锡在《陋室铭》中这样写道:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?”在文中,刘禹锡表达了他身处陋室却无怨怼的达观精神,他善于苦中作乐,在压抑暗淡的氛围里寻觅人生的乐趣,即使是一间陋室,也能从中找寻“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的乐趣,同时这也更是他用积极乐观的态度反抗政治上不公的遭遇和追求理想的体现。

3.居里夫人的科学之乐

居里夫人一生献身于科学事业,她和她的丈夫不顾研究条件的艰苦和对身体的伤害,长期关注于对放射性物质的研究,虽然这种工作对他们的生活产生乐极大的影响,使得他们经常处于困顿之中,但是他们始终认为这才是对于他们来说最大的人生乐趣,居里夫人后来在回忆她的过往时说那段时间是“过着他们夫妇一生中最有意义的年代”。

居里夫人虽然面对着极大的困难,但是始终不忘追求科学的真谛,最终成功的发现乐镭和钋,荣获诺贝尔化学奖。对于她来说,科学才是她人生中最大的趣味。

4.陶渊明“采菊东篱下”

陶渊明不为五斗米折腰而辞官归隐,他抛离尘杂,返归自然,沉浸于“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”的田园自然生活中,时常在不经意中感受到“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡旨趣,闲暇时“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”感受读书带来的欣然乐趣。他的这种隐逸之趣千古之后仍为人所追思,成为中国人隐逸思想的一个象征。

5.范仲淹天下之乐

范仲淹少时穷苦,家贫无依。但却胸怀大志,每以天下为己任。他读书时,十分刻苦认真,由于家贫,冬天里他经常晚上煮好一些粥,放到外面冻上,第二天讲冻好的粥划成四块,早晚各取两块来吃。就是在这样艰苦的条件下,他仍然认真读书,且每每沉浸于读书所带来的乐趣之中,最终学有所成,后来他做官,仍然记得少年时的志向,为官一任造福一方,写出乐“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这样的千古名句。

6.康德的道德与“星空”

康德曾说:“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。”对于康德来说,对于道德的思考和宇宙的真理的追寻就是他一生最大的乐趣。作为一个哲学家,康德的一生足迹仅限于柯尼斯堡一个小城之中,他一生未曾走出这里,但他的思想却走出了他所生活的地方,他的国家,甚至延伸到了宇宙星空之间。有人觉得哲学是枯燥无味的苦冥,有人觉得道德是无聊干瘪的说教,有人觉得天上的星空远离人世,没有意义。可这些对于康德来说,才是真正具有无限的趣味的东西,正是对这些东西无比的热爱与敬畏,才使得他成为了古典哲学史上举足轻重的伟大人物。那么,朋友,你找到自己的道德律令与头顶上的星空所带来的人生乐趣了吗?

7.法布尔的昆虫之乐

让·亨利·卡西米尔·法布尔是著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。他被世人称为“昆虫界的荷马”、“昆虫界的维吉尔”。他出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。此后的几年间,他是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的,当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈等可爱的昆虫所吸引。他是个好奇心重,记忆力强的孩子,曾自我证实光是由眼睛看到的,并追查出树叶里的鸣虫是露螽。诸如此类的事例在他的童年屡见不鲜,而正是这种对昆虫世界的无比好奇,使得他众生以此为乐,热衷于研究昆虫的习性、生活等,最终写成乐《昆虫记》这样的名篇巨著,成为昆虫学界当之无愧的执牛耳者。

8.林和靖“梅妻鹤子”

林逋,字君复,又称和靖先生,北宋著名词人。他幼时刻苦好学,通晓经史百家。史载其性孤高自好,喜恬淡,勿趋荣利。长大后,曾漫游江淮间,后隐居杭州西湖,结庐孤山。常驾小舟遍游西湖诸寺庙,与高僧诗友相往还。每逢客至,叫门童子纵鹤放飞,林逋见鹤必棹舟归来。作诗随就随弃,从不留存。当时有很多朋友劝他出仕,均被他婉言谢绝同,他说:“然吾志之所适,非室家也,非功名富贵也,只觉青山绿水与我情相宜。”可见虽然生活并不富裕,甚至有些贫困,但他却能始终淡然于此,寄情于山水之间,体味自然的趣味。林逋终生不仕不娶,无子,惟喜植梅养鹤,自谓“以梅为妻,以鹤为子”,人称“梅妻鹤子”。

9.张春圃以琴为乐

北京琉璃厂有位张春圃,为人戆直而朴野,狷介有志节。他因家贫而为佣,却精于操琴,名动公卿。他曾为慈禧操琴,慈禧听后大加赞赏,下旨给他官做,但他却不愿应召入宫。有人问起,便说:“此等龌龊富贵,吾不羡也。”他一生以琴为乐,虽然生活艰辛,却众生不改其乐,最终贫病交加而死,在近世古琴史上留下一曲悲歌,其乐其志皆为人所追想。

10.童第周苦中为学

童第周是我国著名的生物学家、教育家。他少年时即刻骨学习,经常深夜还在校园昏黄的路灯下读书学习,考试经常名列前茅,他对生物学深感兴趣,后来他出国留学就选择了生物学这门当时中国很少有人会选择的学科。抗战时期,童第周随校西迁,在西南联大教书做学问,他时常和夫人、儿女以及学生,携带大盆小盆,兴致勃勃地到野外捕捉青蛙并收集蛙卵做实验,在李庄的田野沟渠间,人跑蛙跳,你追我赶,泥水四溅。就是在这样艰苦的条件下,他坚持着学术研究,沉浸在生物学的乐趣之中,全然将生活的不如意忘于九霄云外,将自己的一生都奉献在了他所热爱的生物学上,为中国的生物学科学和教育事业做出了伟大的贡献,受到后人景仰。

二、范文欣赏

参考范文一:趣味

所谓“青菜萝卜,各有所爱。”我却独爱看书,它给了我无尽的趣味。

古人云;“书中乾坤大,笔下天地宽。”对于我来说,书虽然算不上“乾坤”,但赋予了我无尽的乐趣,可以让我享受一番。我深信着“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

不知道是从什么时候开始的,我突然有了这爱书如命的嗜好。每当我翻开一本好书,就会被里面那环环相扣的情节所吸引,有时连饭都忘了吃。当看到一些催人泪下的场面时,我也不禁流下感动的.泪水;当看到一些让人大笑不止的场面时,我也会禁不住捧腹大笑:当看到一些紧张的场面时,我也不禁为主人公捏了一把冷汗。

我又随手捧起一本向往已久的武侠小说,不等翻开,我已陶醉在其中,书未看,心已醉。实施想到:那刀光剑影中的惊心动魄。

我放下武侠小说,捧起一本校园小说,它带着一缕缕青春的气息,是一种青春的萌动。它总能引起我们的共鸣,仿佛与同龄人低声诉说。更多的时候,它鼓舞了我,给我带来一份理解与感动。面对徘徊,犹豫的三岔口,它总是隐隐给我指明方向。

书是一根无形的线,放飞着我那对它如痴如醉的思绪,在知识的蓝天上翱翔,它教会了我许多许多知识,“取其精华,去其糟柏。”留下的是我终身受用的财富。

我的生活有两个世界――一个现实世界,一个“趣味”世界。前者让我看到了现实。后者教我如何高兴地面对现实。

我爱看书,书给了我趣味和无尽的知识。

参考范文二:趣味

每个人都有一个幸福美满的家庭,我也不例外。爸爸,妈妈无时不给我们关爱,让我们的生湖变的充实,快乐。遥望天空,见那满天的繁星,不停的闪着自己的亮丽的身子,仿佛对我说:“有事情要发生了~有事情要发生了~”

暑假里,老妈为我抱办了一个国画班,我也在那里学的不错,从原来的一窍不通,现在已经可以画一些简单的动植物,这不,国画班快要结束了,老师说让我们展示一下自己的学习成果,画一幅画送给自己的家人,我对此非常感兴趣。我认真的用小毛笔勾勒好了大图,再细心的往里添加事物,略图已经完成,我拿起了染料盘,一丝不苟的为事物上起了颜色,只要凉干就完成了。

这幅画主要是为出差外的爸爸画的,因为我听说他这几天就要回来了。高兴的不得了,就在前天一放学,我忍不住拿出了那幅画给妈妈看,她嘴角带着一丝微笑耐心的注视着我的画,看了后对我说:“儿子,你这画画的不错,很好”听了妈妈的一番话,我非常得意,认为自己的画技已经很好了。第二天,爸爸出差回来了,我急忙拿出了自己画,可爸爸却说饭后再看,我也没在要求,午饭过后,我拿出了画,爸爸接过了画,认真,严肃的看了起来,眼珠不时的转来转去,仔细看着。过了一会爸爸对我说:“儿子,你这幅画画的很糟糕,一:画技问题,这里,还有那里,这些地方的线条疑点也不直,这直接影响画的整体视觉,二:这幅画没有包含什么含义,让人感觉枯燥乏味。我做梦也没想到爸爸居然会这样说,我接过爸爸手中的画,认真的思考。

画画的乐趣在于要明白画画包含的含义。现在我每天都会认真画线条,我相信,只要坚持,就一定会成功。这就是绘画的趣味所在!

趣味的作文素材 篇2

在看似平淡无奇的生活中,总有几件小事如星星般璀璨整片夜空,为生活这张白纸画上几道靓丽的风景。发现趣味,让生活不再无味。

题中觅趣

惬意温暖的下午,捧着一本书,品着一杯香茗,当真极为自在!可是,仔细看着那几个大字"XX年中考题集",心中的沮丧与无奈袭卷吾心。认命似的拿起铅笔,望着窗外明媚的春光,哀叹着,继续陷入与题目的较量之中。"怎么会这样?"似是迷失在了题目中,我喃喃自语着,看着3次天差地别的答案,又一次对比着过程,心中的那汪湖水已被搅乱,露出怕人的漩涡来。再试一次吧?不久,草稿纸上满满地,杂乱地涂满了铅笔的印痕,但我的脸上露出了如释重负的笑。解出题的趣味是象征着胜利的果实,是成功的甜。

书中寻趣

刚和父母大吵一架,愤懑不平充斥内心。窝在椅子上,偶然一瞥看见近在咫尺的书,顿了顿,终是拿起,百无聊赖地翻开,读了起来。撑着头,早已忘却不久前的闹剧,眼里,心上,脑中,全是那一段段精彩绝伦的情节,一幕幕惊心动魄的画面。"赞叹"二字难以描绘我心中所思所想,"敬仰"却也只能是勉为其难。许久,放下书,望着已被染红的天际,恍若隔世。书真真不负"精神食粮"之誉。书中,匮乏贫瘠的大脑得到了滋养,书中亦可寻趣。

学中获趣

上课铃打响,熙熙攘攘的人群挤入教室,慵懒和疲惫那样的明晃晃。虽是如此,但个个还是尽量打起精神来——毕竟这可是老董的课呢!简要分析一下文章,着重讲几个细节后,老师让人上去"卖笑",看完了几个同学风格迥异的表演后,他还诙谐地说:"这节课,我们讲《谈笑》就笑了一节课,下回要是《谈哭》要一起哭一节课。"霎那间,欢悦的气息传遍班中每一个角落,嘴角的弧度彰显出了趣味之深。学中之趣,不差于他趣。

发现趣味是一种生活态度。

趣味的作文素材 篇3

片段一:植物的“趣味” 生活中的点点滴滴就像天空中的星星一样繁多,但生活中的乐趣是要靠自己去发现的。

在搬家时隔壁的奶奶送给了我一盆植物,奶奶是一个非常好的人,她常常拿好东西给我们吃;当我们不在家每当下雨时,她会帮我们捡晾在外面的衣服,现在搬家了还真是有点想念她啊,不过我会照顾好这盆植物的。

我将奶奶给我的盆栽种在了阳台上,每天我都给它浇水,说来也奇怪这种植物会生出新的枝条,并且枝条上会生出新的小植物,这些小植物底部会生出细小的根,每当这时我会用剪刀将这些小植物剪下来移植到另外的盆栽中,没想到它居然能独立地生存,到现在由原来的一棵变成了四棵。

到了夕阳西下时,我站在阳台上给这些植物浇水,不时地向远处眺望,发现天空真美啊。眼前的植物真好看,这时便不由自主的想起了和蔼的奶奶,心中就会充满甜甜的味道。

片段二:脚下的“趣味” 抬起你的脚,你会发现你的脚下是一个充满惊喜的地方。俯下身来你会看见有一群勤劳的蚂蚁正在辛苦的忙碌着:有的蚂蚁扛着一颗大米;有的蚂蚁则是扛着比自己身体还大的食物。看着它们这么辛苦真想伸出手去帮它们一把,可又怕将它们吓跑。他们或许不知道累,不把食物运到目的地是不会把食物防下来的,哪怕只是休息。

我还发现蚂蚁是一个团结友爱的大群体,当遇到特大号的食物时,它们会齐心协力共同努力将食物搬回家。当发现自己同伴的尸体在外面时,会有蚂蚁将它们的尸体托运回洞穴。

当看到如此团结友爱的蚂蚁,我不免有些钦佩这种小生物,也有一点小羡慕真希望那个自己也是一只小蚂蚁,也拥有这样的群体。

观察它们劳动的情景时,内心不免充满了喜悦与欢快。

片段三:花丛中的“趣味” 漫步在花丛中,你会发现什么?弯下身凑近花朵你会发现花儿们都有自己独特的味道,再凑近一点看你会发现花朵中有雌蕊,有雄蕊,用手触摸一下你会有黄黄的花粉黏在你的手上,然而授粉并不是我的工作。瞧,成群的蜜蜂来了它们是大自然勤劳的搬运工,只见它们在花丛中穿梭着,忙的不可开交。但我相信它们心中正开心着呢。

生活中的点点滴滴都充满了趣味,只要你肯去发现,去观察。

趣味的作文素材 篇4

生活如海洋,情趣故事如同其中万朵浪花的一朵,采撷一朵细细口味,发现生活竞是如此美妙。

耕耘品书,归园田居

不为五斗米折腰而辞官归隐,远离尘杂,返归自然,沉浸于“暖暖远人村,依依墟里烟,狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”的田园生活中,他作下归园田居,隐含对官场黑暗腐生活的厌恶,他不愿同流合污,保持完整的人格与高尚的情操,而甘受田间生活之艰辛,或为之称赞他的高尚情操,亦或为之婉惜他的才华横溢,殊不知,艰辛背后是他对田间生活的热爱,劳动后的喜悦,闲暇时“好读书不求甚解;每有会意便欣然忘食”读书带来的欣然乐趣,他对劳动后的喜悦,品书后的乐趣,离京后的归隐,是陶渊明生活的乐趣。

恬淡闲适,居于陋室

不畏强势高权,毅然反对宦官与藩镇割据势力,被贬后依旧淡看名利,“斯是陋室,唯吾德馨”是他身处陋室却无怨怼的乐观精神;“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是他德才兼备,对陋室不陋的高尚品性,“无丝竹之乱耳,无案牍之芳形”是他不愿与官场的黑暗势力同流合污,生活于陋室恬淡闲适的情趣,句句诗词体现着他积极乐观的态度,反抗政治上不公的遭遇与追求理想不受约束,坚信自已的品德好,陋室又何陋之有?他坚持己见,淡看名利,恬淡闲适是刘禹锡生活的乐趣。

勤于读书,济世济民

他性喜讽刺权贵,多触忌讳;又不受羁束,纵酒放浪,因而得罪贵权,屡式不第,一生坎坷。少时豪负无依,却胸怀大志,以天下任为已任,不畏冬寒,炎夏,克服艰苦条件,认真读书,每每沉浸于读书所带来的乐趣之中,最终学有所成,做官仍不忘少年志向,为官一任造福一方,写下“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的千古名句,令世人留传千古,他忧国忧民,勤于读书,为国效忠,是温庭筠的生活乐趣。

不同时代的读书人,立天地间,与千年高尚精神相守,都怀着共同属于自己生活的乐趣,这样的生活苦吗?不苦,我们看到的,不只是他们一生坎坷,还有背后他们读书,研究,作学的丰满记忆,对国运,天下事的远视,而不见对物质困苦的埋怨,他们,都找到了属于自己生活中蕴藏的趣味,其实,生活中做许多事情都是如此,发现趣味,便是发现了事情有意思,有吸引力的特性,发现了趣味,艰苦的生活便有了乐趣。

趣味的作文素材 篇5

一花一世界,一叶一菩提,一草一天堂,一树一如来,一砂一极乐,一方一净土,一念一清静,一行一段史,一趣一有乐。

讴歌欢乐

他,发现趣味如花开艳阳;他,讴歌欢乐似暗香浮动。

青年的他早早如耳失聪,却不信天命有约,自幼发现音乐之趣,从此痛苦也似乎与他天各一方,持之以恒,滴水穿石,锲而不舍而后也成为了他一贯作风。虽牛衣岁月,身残交迫,却至始至终也不能成为他停止讴歌欢乐的理由。只因音乐之趣,使他写下了一部德国的史诗,于是无边的落木和着萧萧音韵,妆点着音乐才子如滚滚长江般不尽的凄楚。

贝多芬——发现了音乐的趣味,即便身残潦倒,无人照拂,也一样体验了一回苦中坚持不懈的快乐。

投身慈善

她,发现趣味如夕阳初升;她,投身慈善似暖花溢彩。

人间天使,空余绝响,再无人能一抚绝唱,青年貌美,美撼凡尘,却又在晚年患上阑尾癌,身陷痛苦,可她因自身过高的修为而发现了扶贫的趣味,在病痛中成为联合国儿童基金会亲善大使的代表人物,从此,虽疾病缠身,却是坚苦卓绝地救难济民,因为这样,她才会快乐。

她别致的趣味如同无数的梅正在发芽,等待着花蕾破碎成为无尽缤纷。

奥黛丽·赫本——发现了扶贫的趣味,即便流光篡改了红颜,也一样有着她苦中不渝的快乐。

纵情文学

她,发现趣味如含苞初放;她喜爱文学似文人爱籍。

未成少女则已是满境潦倒,父为牧师,母为主妇,姐妹三人,无奈入读穷人学校,年少清苦,使她发现了文学兴趣,而后虽活于黄昏,却也是苦中有乐,投身文学,尝试出版,却被退稿重造。因为发现了文学的趣味,即便是一次又一次,她也依旧信念重燃,体验着困苦中的快乐,写下了长篇小说《简。爱》,令出版商大为惊喜,通宵不眠地审读。

她将文学之华隐于朴素的气质中,简绚表达,勾勒出耐人寻味的意境。

夏洛蒂。勃朗特——发现了文学的趣味,即使食不满腹,也拥有着历难颠抖的快乐。

发现趣味,在紧张的尘世生活中,选一个古典黄昏或浪漫春夜,让心随快乐飞越痛苦的沟壑。

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